Av Johan Jönsson
Vid Glänninge sjö fylldes avslutningsdagen av skratt, fiske, lekar och doften av nygrillade hamburgare när barn från Grävlingens förskola och elever från barn- och fritidsprogrammet på Osbecksgymnasiet hade terminens stora avslutning tillsammans.

Men bakom den uppskattade utedagen finns också ett samarbete som sticker ut – och som pågått i flera år.
– Jag har faktiskt inte hört om någon annan gymnasieskola som har ett sådant här samarbete med en förskola, berättar läraren Oskar Granberg på barn- och fritidsprogrammet.
Samarbetet mellan Osbecksgymnasiet och Grävlingens förskola har blivit en viktig del av utbildningen för eleverna på barn- och fritidsprogrammet. Varje torsdag under både höst- och vårtermin kommer förskolebarnen till gymnasiet där eleverna själva planerar och genomför undervisning och aktiviteter.
Det handlar inte bara om lek.
Gymnasieeleverna ansvarar för allt från högläsning och temaarbeten till säkerhet, gruppindelningar, riskanalyser och utflyktsplanering.
– Det här är autentiskt lärande på riktigt. Det är inte bara teori om bemötande och pedagogik – eleverna måste omsätta det i verkligheten, säger Oskar Granberg.
Han berättar att lärarna medvetet håller sig i bakgrunden för att eleverna ska våga lita på sina egna förmågor.
– De bygger upp ett fantastiskt självförtroende när de märker att de faktiskt klarar det här själva.
Terminens avslutning blev en halvdag utomhus vid Glänninge sjö där barnen fick prova på fiske tillsammans med gymnasieeleverna. Aktiviteten avslutades med hamburgergrillning i sommarvärmen.
Idén växte fram efter att skolans idrottslärare arbetat med fiske i undervisningen.
– Många barn fiskar inte längre på det sättet idag. Då tänkte vi att vi gör något riktigt roligt av det och tar en hel förmiddag ute vid sjön, säger Oskar Granberg.
Förskolan ställde tydliga krav kring säkerheten med flytvästar, riskbedömningar och att barnen skulle ha en handledare nära sig under fisket.
– Men Osbeckseleverna sköter det mesta själva. Vi är mest här och övervakar, säger fritidspedagogen Johanna Davidsson på Grävlingens förskola.
På Grävlingen är samarbetet med Osbeck numera en självklar del av verksamheten. Johanna Davidsson berättar att barnen längtar efter torsdagarna.
– De älskar Osbeck. Det är veckans höjdpunkt för många av barnen, säger hon.
Hon menar att mötet med gymnasieeleverna ger barnen nya miljöer, nya relationer och en annan typ av lek och lärande än i den vanliga förskolemiljön.
– Våra yngre barn längtar tills de blir stora nog att få vara med.
Samarbetet startade för omkring sju år sedan när Grävlingen, som är en kooperativ förskola, tackade ja till att bli en praktisk samarbetspartner för barn- och fritidsprogrammet.
– Ingen kommunal förskola nappade då, men vi gjorde det. Och det har blivit jättebra, säger Johanna Davidsson.
För eleverna på barn- och fritidsprogrammet betyder samarbetet mycket.
Eleven Zinar Tasar beskriver torsdagarna som både roliga och utvecklande.
– Jag tycker det här är bra. Barnen har kul och vi lär oss av det. Det är win-win. Jag föredrar det här framför vanliga lektioner, säger han.
Han berättar att arbetet med barnen gjort honom tryggare och mer flexibel.
– Det händer alltid något oväntat som gör att man får tänka till. Man lär sig hela tiden.
Efter gymnasiet hoppas han bli polis – och ser erfarenheten från samarbetet som värdefull inför framtiden.
– I polisyrket träffar man mycket barn och unga. Jag har utvecklats enormt under gymnasietiden hittills.
Trots att terminen nu är avslutad är både elever och personal tydliga med en sak:nSamarbetet mellan Osbeck och Grävlingen kommer att fortsätta även framöver.