Skolinspektionens årsrapport ger en mörk bild av hur det ser ut i våra skolor. Ett övergripande problem tycks vara tilltron till andra, men också till sig själv. Detta är ett genomgående tema hos allt och alla, från ansvariga politiker, rektorer, lärare och slutligen även eleverna.
Skolinspektionen berättar om politiker som sätter upp mål om att 80 procent av eleverna ska få fullständiga betyg. Detta sänder dåliga signaler till skolans elever och dess personal. Var finns tilltron i ett sådant beslut och var finns tilltron i dessa politiska församlingar när man accepterar ett mål som strider mot lagstiftningens uttryck för att alla elever har rätt att nå godkänt?

En brist på tilltro till sig själv syns hos rektorer. Granskningen visar att många rektorer känner sig obekväma med att ha synpunkter på det som sker i klassrummen och att följa upp undervisningen på ett sätt som kan uppfattas som utvärdering av enskilda lärare. Samtidigt svarar var fjärde lärare att rektorn på skolan inte är väl förtrogen med det dagliga arbetet.
Och den dåliga tilltron till sig själv och andra smittar av sig. Skolinspektionen kritiserar att många lärare inte ser någon drivkraft hos eleverna, därmed förenklas undervisningen så att den blir ointressant. Eleverna å sin sida ger uttryck för att lärarna ställer alldeles för låga krav.

I grunden är det inte skolan som sätter barn till världen, det är i föräldrar och däri ligger föräldrars ansvar att stötta sina barn i deras skolgång så att barnens möjlighet till en bra framtid ökar. Att vi ändå ska peka på samhällets ansvar för barnen är att vi har en lag om skolplikt. Ska föräldrar våga sända sina barn till skolan har politiker, rektorer och lärare ett ansvar för att det ska vara bra och tryggt.
"Vad har du lärt dig i skolan i dag? Ja inte att känna tilltro i varje fall." Dag Gustavsson